II муниципальный фестиваль-конкурс «Инклюзивная перспектива»
Приказ и положение о II муниципальном фестивале-конкурсе «Инклюзивная перспектива».
Организаторы фестиваля-конкурса — МКУ «Центр работы с педагогическими кадрами», ресурсный центр МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №7».
Цель фестиваля-конкурса — распространение лучшего опыта в области реализации инклюзивного образования.
Участники фестиваля-конкурса — заместители директора, старшие воспитатели, воспитатели ДОУ, учителя общеобразовательных организаций округа Муром, воспитатели ДОУ, педагоги-психологи, логопеды.
Срок проведения — 01.11.2024 г. — 10.12.2024 г.
Порядок проведения фестиваля-конкурса
I этап. до 30 ноября 2024 г. Регистрация и прием конкурсных работ, техническая экспертиза конкурсных материалов.
II этап. 01.12.2024 г. — 04.12.2024 г. Оценка работ экспертным советом и определение тех, кто допущен до презентации на Фестивале инклюзивных практик.
III этап. 10 декабря презентация лучших практик на Фестивале инклюзивных практик «Инклюзивная перспектива». Награждение победителей и призеров.
Порядок подачи конкурсных материалов
Для участия в фестивале-конкурсе необходимо отправить по адресу muromcrpk@yandex.ru следующие материалы (в теме письма указать Инклюзивная перспектива):
- заявку на участие в фестивале-конкурсе;
- скан-копию согласия на обработку персональных данных, заполненного каждым участником фестиваля-конкурса;
- собственная разработка согласно п.3.5 Положения;
- аннотация к разработке (объем не более половины листа А4);
- материалы, иллюстрирующие апробацию разработки в образовательном учреждении (фото, видео, отзывы участников, публикации в средствах массовой информации, другие).
Номинации фестиваля-конкурса
- Организация образовательной деятельности и непосредственно образовательной деятельности в инклюзивном образовании: технологии, приемы, способы и тд.
- Формирование инклюзивной культуры.
- Новые практики в сопровождении детей с ОВЗ в инклюзивном процессе. Технологии сопровождения детей разной нозологии.
- Работа с родителями детей с ОВЗ в выстраивании оптимального маршрута сопровождения ребенка.
- Управление инклюзивным процессом. Командные практики работы в инклюзивном образовании. Мониторинг достижений в инклюзивном процессе и оценка качества.
- Особенности организации предметно-пространственной среды в инклюзивном процессе.
- Повышение готовности педагогов к работе в рамках инклюзии.
- Социальный проект в области развития инклюзивной культуры.
Участники конкурса
1. Шалаева Наталья Николаевна, учитель-логопед МБДОУ «Детский сад № 4»
Конкурсная работа: Использование пособия «Речь: плюс» в речевом развитии детей старшего дошкольного возраста с ОВЗ
2. Белякова Екатерина Алексеевна, учитель-дефектолог МБДОУ «Детский сад № 26″
Конкурсная работа: Статья «Вместе навстречу успеху: формирование родительской компетентности в сопровождении ребенка с ОВЗ»
3. Скворцова Надежда Николаева, учитель начальных классов МБОУ СОШ № 3
Конкурсная работа: Внеклассное занятие для детей ОВЗ с использованием приемов ТРИЗ технологии
4. Исаева Татьяна Викторовна, учитель-логопед МБДОУ «Детский сад № 26″
Удалова Ольга Алексеевна, учитель-дефектолог МБДОУ «Детский сад № 26″
Платонова Надежда Владимировна, учитель-логопед МБДОУ «Детский сад № 26″
Конкурсная работа: Кукла хранитель детства и не только… Развитие познавательных способностей и речевых навыков у дошкольников с ОВЗ через использование авторского пособия
5. Балтина Ирина Аркадьевна, воспитатель МБДОУ «Детский сад № 26″
Ванюкова Ирина Николаевна, учитель-логопед МБДОУ «Детский сад № 26″
Голякова Людмила Евгеньевна, воспитатель МБДОУ «Детский сад № 26″
Фиохина Нина Владимировна, воспитатель МБДОУ «Детский сад № 26″
Конкурсная работа: Авторский игровой набор «Ремесленная слобода» как средство формирования базовых национальных ценностей и бережного отношения к наследию и традициям Владимирского края у детей с задержкой психического развития старшего дошкольного возраста в группе компенсирующей направленности»
6. Кожадей Анастасия Сергеевна, воспитатель МБДОУ «Детский сад № 29″
Серик Наталья Николаевна, воспитатель МБДОУ «Детский сад № 29″
Конкурсная работа: Организация образовательной деятельности и непосредственно образовательной деятельности в инклюзивном образовании
7. Назарова Ирина Юрьевна, воспитатель МБДОУ «Детский сад № 5″
Конкурсная работа: Статья «Путь только вместе»
8. Малинкина Ольга Александровна, учитель-логопед МБДОУ «Детский сад № 62″
Конкурсная работа: Использование рефлексотерапевтического метода как средство преодоления речевых нарушений у детей с тяжелыми нарушениями речи дошкольного возраста
9. Егорова Татьяна Александровна, заведующий МБДОУ «Детский сад № 26″
Максимова Анна Евгеньевна, старший воспитатель МБДОУ «Детский сад № 26″
Конкурсная работа: Психолого-педагогическая поддержка семьи, воспитывающей ребенка с ОВЗ через разнообразные формы взаимодействия ДОО с семьями воспитанников
10. Крючкова Юлия Александровна, учитель начальных классов МБОУ СОШ № 3
Конкурсная работа: Родительское собрание: «Растим читателя»
11. Жаркова Наталья Геннадьевна, учитель-логопед МБДОУ «Детский сад № 14
Лапушкина-Ерхова Елена Анатольевна, учитель-логопед МБДОУ «Детский сад № 14″
Конкурсная работа: Современные игровые технологии в развитии речи детей старшего дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья с тяжёлыми нарушениями речи
12. Лазарева Наталия Романовна, учитель начальных классов МБОУ СОШ № 3
Арефьева Людмила Александровна, учитель начальных классов МБОУ СОШ № 3
Конкурсная работа: Работа с родителями детей с ОВЗ в выстраивании оптимального маршрута сопровождения ребёнка
13. Богаева Елена Александровна, учитель истории и обществознания МБОУ СОШ № 7
Рязанова Мария Викторовна, учитель английского языка МБОУ СОШ № 7
Конкурсная работа: Цикл бинарных уроков английского языка и обществознания для учащихся с ОВЗ
14. Золотухина Наталья Александровна, воспитатель МБДОУ «Детский сад № 26″
Иванчук Елена Владимировна, воспитатель МБДОУ «Детский сад № 26″
Конкурсная работа: «Утренний круг» как средство формирования взаимодействия и эмоционального контакта у детей дошкольного возраста с расстройством аутистического спектра
15. Панкратова Елена Николаевна, воспитатель МБДОУ «Детский сад № 26″
Сидорова Лидия Васильевна, инструктор по физической культуре МБДОУ «Детский сад № 26″
Соколова Светлана Геннадьевна, воспитатель МБДОУ «Детский сад № 26″
Конкурсная работа: Формирование сенсорных представлений у детей с интеллектуальной недостаточностью в легкой степени при организации игр на воде в закрытом бассейне с использованием авторских дидактических игр
16. Конова Наталья Владимировна, воспитатель, учитель-логопед МБДОУ «Детский сад № 62»
Конкурсная работа: Проект «Мир без границ»
17. Караваева Ирина Людвиговна, воспитатель МБДОУ «Детский сад № 5″
Борисова Елена Ивановна, воспитатель МБДОУ «Детский сад № 5″
Сапрыкина Надежда Сергеевна, воспитатель МБДОУ «Детский сад № 5″
Шикинова Юлия Николаевна, воспитатель МБДОУ «Детский сад № 5″
Конкурсная работа: Семинар-практикум «Игротека для родителей по развитию речи у детей с ТНР»
18. Балашова Оксана Владимировна, учитель начальных классов МБОУ СОШ № 7
Конкурсная работа: Родительское собрание «Я – классный родитель!»
19. Боева Ольга Тимофеевна, заместитель директора по УВР МБОУ СОШ № 7
Богаева Елена Александровна, руководитель ШМО МБОУ СОШ № 7
Чижова Екатерина Павловна, руководитель ШМО МБОУ СОШ № 7
Ефремова Любовь Владимировна, руководитель ШМО МБОУ СОШ № 7
Башкиров Алексей Иванович, учитель информатики МБОУ СОШ № 7
Конкурсная работа: Мастер-класс «Индивидуальный и дифференцированный подход в обучении детей с ОВЗ при реализации образовательной программы»
20. Зотова Мария Александровна, учитель начальных классов МБОУ СОШ № 7
Конкурсная работа: Технологическая карта урока математики в 1 в классе (для детей с ЗПР)
21. Шикинова Светлана Николаевна, учитель биологии МБОУ СОШ № 7
Конкурсная работа: Конспект-сценарий урока биологии в 5 классе: «Водная среда обитания. Приспособление организмов к водной среде обитания»
22. Храмова Мария Сергеевна, учитель английского языка МБОУ СОШ № 7
Конкурсная работа: Родительское собрание — семейная гостиная «Семья и школа – партнёры в воспитании»
23. Садкова Надежда Александровна, учитель-логопед МБОУ СОШ № 7
Конкурсная работа: Приемы для увеличения скорости чтения у детей с ОВЗ
24. Романова Кристина Александровна, учитель математики МБОУ СОШ № 7
Конкурсная работа: Развитие математических способностей у детей с ОВЗ
25. Платонова Василиса Андреевна, педагог-психолог, учитель начальных классов МБОУ СОШ № 7
Конкурсная работа: Адаптация пятиклассников учащихся с ОВЗ к новым условиям учебы
26. Модина Светлана Викторовна, педагог-психолог МБОУ СОШ № 7
Конкурсная работа: Цветовой игротренинг «IQ Радуга»
27. Кокурина Елена Михайловна, учитель начальных классов МБОУ СОШ № 7
Конкурсная работа: Квест-игра в мире профессий. Занятие по внеурочной деятельности для детей с ОВЗ (2 класс)
28. Ильина Ирина Вячеславовна, учитель физической культуры МБОУ СОШ № 7
Конкурсная работа: Адаптивная физическая культура — как важный аспект образовательного процесса, принципиально изменяющий подход к обучению физической культуре для детей с ограниченными возможностями здоровья
Конкурсная работа: Программа семейного клуба «Вместе весело шагать!»