Уважаемые коллеги!
В целях улучшения работы Центра работы с педагогическими кадрами, городских методических объединений, профессиональных и творческих групп, совершенствования профессионального уровня педагогов, повышения качества образования просим ответить на вопросы анкеты.
1. По каким вопросам Вы хотели бы получить помощь в следующем учебном году:
1.1. Составление рабочей программы по предмету
1.2. Определение типа и структуры урока
1.3. Выбор методов и средств обучения
1.4. Организация проблемного обучения
1.5. Организация работы с одарёнными детьми (подготовка к олимпиадам, конкурсам)
1.6. Организация работы по подготовке ЕГЭ ГИА
1.7. Организация работы с детьми с ОВЗ
1.8. Составление адаптированной программы для детей с ОВЗ
1.9. Составление индивидуального образовательного маршрута
1.10.Обеспечение учащихся самостоятельной деятельностью на уроке в рамках системно – деятельностного подхода
1.11.Организация проектной деятельности
1.12.Составление технологической карты урока
1.13.Осуществление дифференцированного подхода к обучению
1.14.Проведение анализа и самоанализа урока
1.15.Повышение качества
1.16.Умение отображать содержание материала к уроку в соответствии с поставленной целью
1.17. Организация дистанционного обучения
1.18.Другие (напишите свой вариант ответа)
2. Какие из образовательных технологий Вы хотели бы освоить и внедрить в образовательный процесс:
2.1. Проблемное обучение
2.2.Технология организации проектной деятельности
2.3.Технология портфолио
2.4. Технология развития критического мышления
2.5. Технология «Дебаты»
2.6. Кейс – технологии
2.7. ИКТ – технологии
2.8. Другие (напишите свой вариант ответа)
3. Какие из перечисленных технологий Вы апробируете в своей работе?
4. Владеете ли Вы умениями осуществлять системно-деятельностный подход в обучении.
4.1. ДА
4.2. НЕТ
4.3. Отчасти
5. Укажите тему самообразования, которую Вы реализуете или будете реализовывать.
6. Какие формы методической работы являются для Вас наиболее эффективными:
6.1. Семинары
6.2. Открытые уроки
6.3. Конференции
6.4. Самообразование
6.5. Курсовая подготовка
6.6. Дистанционные курсы
6.7. Индивидуальные консультации
6.8. Творческие группы
6.9. Единый методический день
6.10. Другое
7. Какие вопросы Вы хотели бы включить в план работы ГМО?
1.7. Организация работы с детьми с ОВЗ
1.8. Составление адаптированной программы для детей с ОВЗ
1.9. Составление индивидуального образовательного маршрута
1.11.Организация проектной деятельности
1.17. Организация дистанционного обучения
2.4. Технология развития критического мышления
2.5. Технология «Дебаты»
3.2.1. Проблемное обучение
2.2.Технология организации проектной деятельности
2.3.Технология портфолио
4.1. ДА
6.1. Семинары
6.2. Открытые уроки
6.3. Конференции
6.4. Самообразование
6.5. Курсовая подготовка
6.6. Дистанционные курсы
6.7. Индивидуальные консультации
6.8. Творческие группы
6.9. Единый методический день
7.Организация пространства для стимулирования профессионального
диалога, обмена опытом педагогов ДОУ, по вопросам работы с детьми с особенностями
развития.
1.
1.15.Повышение качества
1.6. Организация работы по подготовке ЕГЭ ГИА
2.
2.3.Технология портфолио
2.4. Технология развития критического мышления
3. Проблемное обучение
Технология организации проектной деятельности
ИКТ -технологии
4.ДА
6.
6.1 Семинары
6.2. Открытые уроки
6.5 Курсовая подготовка
6.6. Дистанционные курсы
6.7. Индивидуальные консультации
6.8. Творческие группы
6.9. Единый методический день
7.«Организация и получение учащимися образования в форме семейного образования», «Организация внеурочной деятельности в основной и старшей школе».
1. 1.4. Организация проблемного обучения
1.5. Организация работы с одарёнными детьми (подготовка к олимпиадам, конкурсам)
2. 2.4. Технология развития критического мышления
3. Технология портфолио
Технология организации проектной деятельности
Кейс – технологии
ИКТ – технологии
4. Да
6.6.1. Семинары
6.6. Дистанционные курсы
7. Организация дистанционного обучения в период пандемии
1.4 Организация проблемного обучения
1.5. Организация работы с одарёнными детьми (подготовка к олимпиадам, конкурсам)
1.7 организация работы с детьми ОВЗ
1.15 Повышение качества
2.2 технология организации проектной деятельности
2.3 технология портфолио
2.7 ИКТ-технологии
3.6 кейс-технологии
3.1 проблемное обучение
4.1 да
5. Использование игровых технологий на уроках английского языка в начальной школе
6.1 семинары
6.7 индивидуальные консультации
6.8 творческие группы
7. Организации дистанционного обучения в период пандемия
1. По каким вопросам Вы хотели бы получить помощь в следующем учебном году:
1.5. Организация работы с одарёнными детьми (подготовка к олимпиадам, конкурсам)
1.6. Организация работы по подготовке ЕГЭ ГИА
1.7. Организация работы с детьми с ОВЗ
1.8. Составление адаптированной программы для детей с ОВЗ
1.9. Составление индивидуального образовательного маршрута
1.11.Организация проектной деятельности
1.13.Осуществление дифференцированного подхода к обучению
1.17. Организация дистанционного обучения
2. Какие из образовательных технологий Вы хотели бы освоить и внедрить в образовательный процесс:
2.2.Технология организации проектной деятельности
2.4. Технология развития критического мышления
2.5. Технология «Дебаты»
2.7. ИКТ – технологии
3. Какие из перечисленных технологий Вы апробируете в своей работе?
Технологии портфолио, кейс-технологии, икт –технологии.
4. Владеете ли Вы умениями осуществлять системно – деятельностный подход в обучении.
4.3. Отчасти
5. Укажите тему самообразования, которую Вы реализуете или будете реализовывать.
Повышение качества образования через внедрение современных образовательных технологий.
6. Какие формы методической работы являются для Вас наиболее эффективными:
6.1. Семинары
6.2. Открытые уроки
6.8. Творческие группы
6.9. Единый методический день
7. Какие вопросы Вы хотели бы включить в план работы ГМО?
Дистанционное обучение.
1.Составление индивидуального образовательного маршрута.
2.Технология портфолио
3.Проблемное обучение,технология организации проектной деятельности,технология развития критического мышления,ИКТ – технологии.
4.Да
5.Опытно-экспериментальная деятельность, как средство творческого развития дошкольников
6.Семинары,самообразование,курсовая подготовка,творческие группы,единый методический день.
1.Организация дистанционного обучения
2.Технология «Дебаты»
3.Проблемное обучение,технология организации проектной деятельности,ИКТ-технологии
4.Да
5.Мини музей Муром-вчера,сегодня,завтра как форма работы по патриотическому воспитанию детей.
6.Семинары,Самообразование,Курсовая подготовка,Творческие группы,Единый методический день
1.Составление рабочей программы по предмету
2. Технология портфолио
3. ИКТ — технологии, технология организации проектной деятельности, технология проблемного обучения
4. Да
5. Развитие познавательных способностей детей дошкольного возраста посредством ИКТ-технологии
6. Семинары, самообразование, курсовая подготовка, творческие группы, единый методический день
1. — 1.17
2. — 2.5
3 — Проблемное обучение, Технология организации проектной деятельности, Технология портфолио, Технология развития критического мышления, ИКТ – технологии.
4. — Да
5 — Развитие творческого воображения у детей дошкольного возраста посредством нетрадиционных техник рисования.
6. — Курсовая подготовка, Индивидуальные консультации, Творческие группы, Семинары,Единый методический день
7. —
1.Организация дистанционного обучения
2.Технология портфолио
3.ИКТ – технологии,проблемное обучение,технология организации проектной деятельности
4.Да
5.
6.Семинары,Самообразование,Курсовая подготовка,Творческие группы, Единый методический день
1. Организация дистанционного обучения
2. Технология портфолио
3. Проблемное обучение, ИКТ- технологии
4. Да
5.
6. Семинары, самообразование, единый методический день, курсовая подготовка
1.Составление рабочей программы по предмету
2.Технология портфолио,технология «Дебаты»
3.Проблемное обучение,Технология организации проектной деятельности, Технология развития критического мышления, Кейс – технологии,ИКТ – технологии
4.Да
5.
6.Семинары,Самообразование,Курсовая подготовка,Творческие группы,Единый методический день
1. По каким вопросам Вы хотели бы получить помощь в следующем учебном году:
1.7. Организация работы с детьми с ОВЗ
1.8. Составление адаптированной программы для детей с ОВЗ
1.9. Составление индивидуального образовательного маршрута
1.13.Осуществление дифференцированного подхода к обучению
2. Какие из образовательных технологий Вы хотели бы освоить и внедрить в образовательный процесс:
2.1. Проблемное обучение
2.5. Технология «Дебаты»
2.6. Кейс – технологии
3. Какие из перечисленных технологий Вы апробируете в своей работе?
Технология развития критического мышления, ИКТ – технологии, Технология организации проектной деятельности
4. Владеете ли Вы умениями осуществлять системно – деятельностный подход в обучении.
4.3. Отчасти
6. Какие формы методической работы являются для Вас наиболее эффективными:
6.1. Семинары
6.4. Самообразование
6.5. Курсовая подготовка
6.6. Дистанционные курсы
6.9. Единый методический день
7. Какие вопросы Вы хотели бы включить в план работы ГМО?
Организация индивидуальной и групповой работа с ребенком ОВЗ, посещающим общеобразовательную группу и обучающегося по АОП…
1.
Организация работы по подготовке ЕГЭ ГИА
Повышение качества
2.
2.3.Технология портфолио
2.4. Технология развития критического мышления
3.
2.2.Технология организации проектной деятельности
ИКТ — технологии
4.да
6.
6.1. Семинары
6.2. Открытые уроки
6.4. Самообразование
6.5. Курсовая подготовка
6.6. Дистанционные курсы
6.7. Индивидуальные консультации
6.8. Творческие группы
6.9. Единый методический день
7.«Организация и получение учащимися образования в форме семейного образования», «Организация внеурочной деятельности в основной и старшей школе».
1. По каким вопросам Вы хотели бы получить помощь в следующем учебном году:
1.8. Составление адаптированной программы для детей с ОВЗ
1.9. Составление индивидуального образовательного маршрута
1.15.Повышение качества
1.17. Организация дистанционного обучения
2. Какие из образовательных технологий Вы хотели бы освоить и внедрить в образовательный процесс:
2.5. Технология «Дебаты»
2.6. Кейс – технологии
3. Какие из перечисленных технологий Вы апробируете в своей работе?
Проблемное обучение, Технология развития критического мышления, ИКТ – технологии.
4. Владеете ли Вы умениями осуществлять системно – деятельностный подход в обучении.
4.1. ДА
5. Укажите тему самообразования, которую Вы реализуете или будете реализовывать.
«Инновационные формы работы с педагогическими кадрами»
6. Какие формы методической работы являются для Вас наиболее эффективными:
6.1. Семинары
6.2. Открытые уроки
6.5. Курсовая подготовка
6.8. Творческие группы
6.9. Единый методический день
7. Какие вопросы Вы хотели бы включить в план работы ГМО?
Цифровые образовательные ресурсы
1.9. Составление индивидуального образовательного маршрута
1.17. Организация дистанционного обучения
2.4. Технология развития критического мышления
2.5. Технология «Дебаты»
2.6. Кейс – технологии
2.7. ИКТ – технологии
3 .Технология организации проектной деятельности
4 отчасти
5 Формирование у детей младшего дошкольного возраста первичных представлений о свойствах и отношениях предметов окружающего мира посредством дидактических игр математического содержания
6.8. Творческие группы
1 .По каким вопросам Вы хотели бы получить помощь в следующем учебном году:
1.5. Организация работы с одарёнными детьми (подготовка к олимпиадам, конкурсам)
1.6. Организация работы по подготовке ЕГЭ ГИА
1.7. Организация работы с детьми с ОВЗ
1.8. Составление адаптированной программы для детей с ОВЗ
1.9. Составление индивидуального образовательного маршрута
1.11.Организация проектной деятельности
1.13.Осуществление дифференцированного подхода к обучению
1.17. Организация дистанционного обучения
2. Какие из образовательных технологий Вы хотели бы освоить и внедрить в образовательный процесс:
2.2.Технология организации проектной деятельности
2.4. Технология развития критического мышления
2.5. Технология «Дебаты»
2.7. ИКТ – технологии
3. Какие из перечисленных технологий Вы апробируете в своей работе?
Технологии портфолио, кейс-технологии, икт –технологии.
4. Владеете ли Вы умениями осуществлять системно – деятельностный подход в обучении.
4.3. Отчасти
5. Укажите тему самообразования, которую Вы реализуете или будете реализовывать.
Повышение качества образования через внедрение современных образовательных технологий.
6. Какие формы методической работы являются для Вас наиболее эффективными:
6.1. Семинары
6.2. Открытые уроки
6.8. Творческие группы
6.9. Единый методический день
7. Какие вопросы Вы хотели бы включить в план работы ГМО?
Дистанционное обучение.
1.8. Составление адаптированной программы для детей с ОВЗ
1.9. Составление индивидуального образовательного маршрута
2.4. Технология развития критического мышления
6.6. Дистанционные курсы
6.7. Индивидуальные консультации
6.8. Творческие группы
6.9. Единый методический день
1.8. Составление адаптированной программы для детей с ОВЗ
1.9. Составление индивидуального образовательного маршрута
2.4. Технология развития критического мышления
6.6. Дистанционные курсы
6.7. Индивидуальные консультации
6.8. Творческие группы
6.9. Единый методический день
1.
1.5. Организация работы с одарёнными детьми (подготовка к олимпиадам, конкурсам)
1.9. Составление индивидуального образовательного маршрута
1.15.Повышение качества
2.
2.3.Технология портфолио
2.7. ИКТ – технологии
3.
Технология организации проектной деятельности
Технология портфолио
Технология развития критического мышления
ИКТ – технологии
4
4.1. ДА
5.
«Реализация предметных концепций в образовательном процессе как условие повышения качества образования»
6.
6.1. Семинары
6.4. Самообразование
6.5. Курсовая подготовка
7.
«Новая форма аттестации педагогов»
1. По каким вопросам Вы хотели бы получить помощь в следующем учебном году:
1.4. Организация проблемного обучения
1.6. Организация работы по подготовке ЕГЭ ГИА
1.7. Организация работы с детьми с ОВЗ
1.8. Составление адаптированной программы для детей с ОВЗ
1.9. Составление индивидуального образовательного маршрута
1.11.Организация проектной деятельности
1.15.Повышение качества
1.16.Умение отображать содержание материала к уроку в соответствии с поставленной целью
1.17. Организация дистанционного обучения
2. Какие из образовательных технологий Вы хотели бы освоить и внедрить в образовательный процесс:
2.2.Технология организации проектной деятельности
2.5. Технология «Дебаты»
2.6. Кейс – технологии
3. Какие из перечисленных технологий Вы апробируете в своей работе?
технология критического мышления
4. Владеете ли Вы умениями осуществлять системно – деятельностный подход в обучении.
4.1. ДА
6. Какие формы методической работы являются для Вас наиболее эффективными:
6.2. Открытые уроки
6.5. Курсовая подготовка
6.6. Дистанционные курсы
6.7. Индивидуальные консультации
6.8. Творческие группы
6.9. Единый методический день
1. По каким вопросам Вы хотели бы получить помощь в следующем учебном году:
1.1. Составление рабочей программы по предмету
1.2. Определение типа и структуры урока
1.3. Выбор методов и средств обучения
1.4. Организация проблемного обучения
1.5. Организация работы с одарёнными детьми (подготовка к олимпиадам, конкурсам)
1.9. Составление индивидуального образовательного маршрута
1.10.Обеспечение учащихся самостоятельной деятельностью на уроке в рамках системно – деятельностного подхода
1.11.Организация проектной деятельности
1.12.Составление технологической карты урока
1.13.Осуществление дифференцированного подхода к обучению
1.14.Проведение анализа и самоанализа урока
1.15.Повышение качества
1.16.Умение отображать содержание материала к уроку в соответствии с поставленной целью
1.17. Организация дистанционного обучения
2. Какие из образовательных технологий Вы хотели бы освоить и внедрить в образовательный процесс:
2.1. Проблемное обучение
2.2.Технология организации проектной деятельности
2.4. Технология развития критического мышления
2.5. Технология «Дебаты»
3. Какие из перечисленных технологий Вы апробируете в своей работе?
Технология организации проектной деятельности
Технология развития критического мышления
4. Владеете ли Вы умениями осуществлять системно – деятельностный подход в обучении.
4.3. Отчасти
5. Укажите тему самообразования, которую Вы реализуете или будете реализовывать.
Пути развития функциональной грамотности чтения учащихся на уроках литературы и русского языка.
6. Какие формы методической работы являются для Вас наиболее эффективными:
6.2. Открытые уроки
6.4. Самообразование
6.5. Курсовая подготовка
6.6. Дистанционные курсы
6.7. Индивидуальные консультации
6.9. Единый методический день
7. Какие вопросы Вы хотели бы включить в план работы ГМО?
«Родной русский» и «Родная литература» — это новые предметы в школе или углубленное изучение отдельно взятых разделов? ( Как грамотно и профессионально выстроить работу? Программа курса? Учебники? Методическая литература? и т.д.)
1/-По каким вопросам Вы хотели бы получить помощь в следующем учебном году:
1.17
2/Какие из образовательных технологий Вы хотели бы освоить и внедрить в образовательный процесс:
-2.5; 2.6
3/ Какие из перечисленных технологий Вы апробируете в своей работе?
-ИКТ технологии;технология проектной деятельности;проблемное обучение
4/Владеете ли Вы умениями осуществлять системно – деятельностный подход в обучении.
-да
5/Укажите тему самообразования, которую Вы реализуете или будете реализовывать.
-«Азы финансовой культуры для дошкольников»
6/Какие формы методической работы являются для Вас наиболее эффективными:
-6.1;6.3;6.6;6.8;6.9
7/Какие вопросы Вы хотели бы включить в план работы ГМО?
-«Азы финансовой культуры для дошкольников»
1 вопрос
1.5. Организация работы с одарёнными детьми (подготовка к олимпиадам, конкурсам)
1.6. Организация работы по подготовке ЕГЭ ГИА
1.8. Составление адаптированной программы для детей с ОВЗ
1.15.Повышение качества
1.17. Организация дистанционного обучения
2 вопрос
2.5. Технология «Дебаты»
2.6. Кейс – технологии
3 вопрос
Проблемное обучение
Технология организации проектной деятельности
Технология портфолио
Технология развития критического мышления
ИКТ – технологии
4 вопрос
ДА
5 вопрос
Педагогические технологии, способствующие развитию инженерных компетенций.
6 вопрос
6.2. Открытые уроки
6.4. Самообразование
6.5. Курсовая подготовка
6.9. Единый методический день
7 вопрос
Технологии дистанционного обучения.
1. По каким вопросам Вы хотели бы получить помощь в следующем учебном году:
1.7. Организация работы с детьми с ОВЗ
1.17. Организация дистанционного обучения
2. Какие из образовательных технологий Вы хотели бы освоить и внедрить в образовательный процесс:
2.4. Технология развития критического мышления
2.5. Технология «Дебаты»
2.6. Кейс – технологии
3. Какие из перечисленных технологий Вы апробируете в своей работе?
Проблемное обучение, проектная деятельность, технология портфолио, ИКТ – технологии.
4. Владеете ли Вы умениями осуществлять системно – деятельностный подход в обучении.
4.1. ДА
5. Укажите тему самообразования, которую Вы реализуете или будете реализовывать.
«Современные методы и средства обучения детей с нарушением опорно – двигательного аппарата»
6. Какие формы методической работы являются для Вас наиболее эффективными:
6.1. Семинары
6.2. Открытые уроки
6.8. Творческие группы
6.9. Единый методический день
7. Какие вопросы Вы хотели бы включить в план работы
1. По каким вопросам Вы хотели бы получить помощь в следующем учебном году:
1.7. Организация работы с детьми с ОВЗ
1.8. Составление адаптированной программы для детей с ОВЗ
1.9. Составление индивидуального образовательного маршрута
2. Какие из образовательных технологий Вы хотели бы освоить и внедрить в образовательный процесс:
2.1. Проблемное обучение
3.1. Технология портфолио
3.2. ИКТ – технологии
4. Владеете ли Вы умениями осуществлять системно – деятельностный подход в обучении.
4.1. ДА
6. Какие формы методической работы являются для Вас наиболее эффективными:
6.2. Открытые уроки
6.4. Самообразование
6.5. Курсовая подготовка
6.6. Дистанционные курсы
6.8. Творческие группы
1 — Составление индивидуального образовательного маршрута, Организация дистанционного обучения
2 — Технология развития критического мышления, «Дебаты», Кейс – технологии
3 — Технология организации проектной деятельности, Технология портфолио, ИКТ-технологии
4 — да
5 — «Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников через внедрение регионального компонента в образовательную программу ДОУ»
6 — Курсовая подготовка, открытые занятия, творческие группы
7 — цифровые образовательные ресурсы, дистанционные обучение
1. По каким вопросам Вы хотели бы получить помощь в следующем учебном году:
1.17. Организация дистанционного обучения
2. Какие из образовательных технологий Вы хотели бы освоить и внедрить в образовательный процесс
2.7. ИКТ – технологии
3. Какие из перечисленных технологий Вы апробируете в своей работе?
2.2.Технология организации проектной деятельности
4. Владеете ли Вы умениями осуществлять системно – деятельностный подход в обучении.
4.1. ДА
5. Укажите тему самообразования, которую Вы реализуете или будете реализовывать
Воспитание нравственных качеств у детей старшего дошкольного возраста
6. Какие формы методической работы являются для Вас наиболее эффективными:
6.1. Семинары
6.2. Открытые уроки
6.4. Самообразование
6.7. Индивидуальные консультации
6.8. Творческие группы
7. Какие вопросы Вы хотели бы включить в план работы ГМО?
Дистанционное обучение
1.4. Организация проблемного обучения
1.9. Составление индивидуального образовательного маршрута
1.11.Организация проектной деятельности
1.17. Организация дистанционного обучения
2.1. Проблемное обучение
2.2.Технология организации проектной деятельности
2.3.Технология портфолио
2.4. Технология развития критического мышления
2.5. Технология «Дебаты»
2.6. Кейс – технологии
4.1. ДА
6.1. Семинары
6.2. Открытые уроки
6.3. Конференции
6.4. Самообразование
6.5. Курсовая подготовка
6.6. Дистанционные курсы
6.7. Индивидуальные консультации
6.8. Творческие группы
6.9. Единый методический день
1. По каким вопросам Вы хотели бы получить помощь в следующем учебном году:
1.5. Организация работы с одарёнными детьми (подготовка к олимпиадам, конкурсам)
1.17. Организация дистанционного обучения
2. Какие из образовательных технологий Вы хотели бы освоить и внедрить в образовательный процесс:
2.4. Технология развития критического мышления
2.5. Технология «Дебаты»
2.6. Кейс – технологии
3. Какие из перечисленных технологий Вы апробируете в своей работе?
Технология организации проектной деятельности, ИКТ – технологии
4. Владеете ли Вы умениями осуществлять системно – деятельностный подход в обучении.
ДА
5. Укажите тему самообразования, которую Вы реализуете или будете реализовывать.
Воспитание патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста.
6. Какие формы методической работы являются для Вас наиболее эффективными:
6.1. Семинары
6.2. Открытые уроки
6.8. Творческие группы
7. Какие вопросы Вы хотели бы включить в план работы ГМО?
Дистанционное обучение.
По каким вопросам Вы хотели бы получить помощь в следующем учебном году:
1.8. Составление адаптированной программы для детей с ОВЗ
1.17. Организация дистанционного обучения
2. Какие из образовательных технологий Вы хотели бы освоить и внедрить в образовательный процесс:
2.1. Проблемное обучение
6. Какие формы методической работы являются для Вас наиболее эффективными:
6.1. Семинары
6.2. Открытые уроки
6.3. Конференции
6.4. Самообразование
6.5. Курсовая подготовка
6.6. Дистанционные курсы
6.8. Творческие группы
6.9. Единый методический день
1. По каким вопросам Вы хотели бы получить помощь в следующем учебном году:
1.9. Составление индивидуального образовательного маршрута
1.17. Организация дистанционного обучения
2. Какие из образовательных технологий Вы хотели бы освоить и внедрить в образовательный процесс:
2.6. Кейс – технологии
2.8. Другие (социо-игровая технология Е.Е.Шулешко)
3. Какие из перечисленных технологий Вы апробируете в своей работе?
Проблемное обучение
Технология организации проектной деятельности
Технология портфолио
Технология развития критического мышления
Технология «Дебаты»
ИКТ – технологии
4. Владеете ли Вы умениями осуществлять системно – деятельностный подход в обучении.
4.1. ДА
5. Укажите тему самообразования, которую Вы реализуете или будете реализовывать.
Развитие исследовательской культуры педагогов ДОО через нетрадиционные формы методической работы
6. Какие формы методической работы являются для Вас наиболее эффективными:
6.1. Семинары
6.9. Единый методический день
6.10. Другое (методическая неделя)
7. Какие вопросы Вы хотели бы включить в план работы ГМО?
Методическое сопровождение организации дистанционного образования
1. — 1.9
1.17
2. — 2.4
2.3
3. — технология проектной деятельности, проблемное обучение, ИКТ
4. да
5. » Развитие речи детей раннего возраста посредством включения в образовательную деятельность сенсорных коробок»
6. курсовая подготовка, дистанционные курсы
7. Индивидуальный образовательный маршрут как средство индивидуализации в дошкольном образовании.
1. Организация дистанционного обучения
2. ИКТ — технологии
3. ИКТ- технологии
4. да
5. Организация проектной деятельности с младшими дошкольниками
6. Семинары, творческие группы
7. Дистанционное обучение
1. По каким вопросам Вы хотели бы получить помощь в следующем учебном году:
1.17. Организация дистанционного обучения
2. Какие из образовательных технологий Вы хотели бы освоить и внедрить в образовательный процесс:
2.3.Технология портфолио
2.5. Технология «Дебаты»
3. Какие из перечисленных технологий Вы апробируете в своей работе?
ИКТ – технологии, проблемного обучения, проектная деятельность
4. Владеете ли Вы умениями осуществлять системно – деятельностный подход в обучении.
4.1. ДА
5. Укажите тему самообразования, которую Вы реализуете или будете реализовывать.
Социо-игровая технология как средство развития инициативы и самостоятельности у детей дошкольного возраста
6. Какие формы методической работы являются для Вас наиболее эффективными:
6.1. Семинары
6.9. Единый методический день
6.10. Другое (методическая неделя)
Выездные мастер – классы и практические семинары
7. Какие вопросы Вы хотели бы включить в план работы ГМО?
Какие программы для дистанционного обучения можно использовать в дошкольном учреждении? Как ими пользоваться?
1. По каким вопросам Вы хотели бы получить помощь в следующем учебном году:
1.17. Организация дистанционного обучения
2. Какие из образовательных технологий Вы хотели бы освоить и внедрить в образовательный процесс:
2.7. ИКТ – технологии
3. Какие из перечисленных технологий Вы апробируете в своей работе? проблемно обучение, технология организации проектной деятельности, технология развития критического мышления
4. Владеете ли Вы умениями осуществлять системно – деятельностный подход в обучении.
4.1. ДА
5. Укажите тему самообразования, которую Вы реализуете или будете реализовывать.
Социо-игровая технология как способ развития инициативы у детей старшего дошкольного возраста
6. Какие формы методической работы являются для Вас наиболее эффективными:
6.1. Семинары
6.6. Дистанционные курсы
7. Какие вопросы Вы хотели бы включить в план работы ГМО?
Организация дистанционного обучения дошкольников
1. — 1.9. Составление индивидуального образовательного маршрута
1.13.Осуществление дифференцированного подхода к обучению
1.17. Организация дистанционного обучения
2. — 2.3.Технология портфолио
2.7. ИКТ – технологии
3. — 2.1. Проблемное обучение
2.2.Технология организации проектной деятельности
2.4. Технология развития критического мышления
4. — 4.1. ДА
6. — 6.1. Семинары
6.2. Открытые НОД
6.4. Самообразование
6.6. Дистанционные курсы
6.7. Индивидуальные консультации
6.8. Творческие группы
6.9. Единый методический день
1. По каким вопросам Вы хотели бы получить помощь в следующем учебном году:
Организация дистанционного обучения
2. Какие из образовательных технологий Вы хотели бы освоить и внедрить в образовательный процесс:
Технология «Дебаты»
Кейс – технологии
3. Какие из перечисленных технологий Вы апробируете в своей работе?
Проблемное обучение
Технология организации проектной деятельности
ИКТ — технология
4. Владеете ли Вы умениями осуществлять системно – деятельностный подход в обучении.
ДА
5. Укажите тему самообразования, которую Вы реализуете или будете реализовывать.
«Внедрение современных педагогических технологий в процессе формирования экологического мировоззрения детей дошкольного возраста»
6. Какие формы методической работы являются для Вас наиболее эффективными:
Семинары
Открытые уроки
Конференции
Единый методический день
7. Какие вопросы Вы хотели бы включить в план работы ГМО?
Дистанционное обучения в ДОУ.
1 — 1.5. Организация работы с одарёнными детьми (подготовка к олимпиадам, конкурсам)
1.8. Составление адаптированной программы для детей с ОВЗ
2 — 2.2.Технология организации проектной деятельности
3 — 2.1. Проблемное обучение
2.7. ИКТ – технологии
4 — 4.1. ДА
6 — 6.1. Семинары
6.4. Самообразование
6.5. Курсовая подготовка
1. По каким вопросам Вы хотели бы получить помощь в следующем учебном году:
1.9. Составление индивидуального образовательного маршрута
1.17. Организация дистанционного обучения
2. Какие из образовательных технологий Вы хотели бы освоить и внедрить в образовательный процесс:
2.5. Технология «Дебаты»
2.6. Кейс – технологии
3. Какие из перечисленных технологий Вы апробируете в своей работе?
Проблемное обучение
Технология организации проектной деятельности
Технология портфолио
Технология развития критического мышления
ИКТ – технологии
4. Владеете ли Вы умениями осуществлять системно – деятельностный подход в обучении.
4.1. ДА
5. Укажите тему самообразования, которую Вы реализуете или будете реализовывать.
Методическое сопровождение образовательного процесса в ДОУ на основе экологического воспитания
6. Какие формы методической работы являются для Вас наиболее эффективными:
6.1. Семинары
6.8. Творческие группы
6.9. Единый методический день
6.10. Другое — методическая неделя
7. Какие вопросы Вы хотели бы включить в план работы ГМО?
Методическое сопровождение дистанционного обучения
1. По каким вопросам Вы хотели бы получить помощь в следующем учебном году:
1.5. Организация работы с одарёнными детьми (подготовка к олимпиадам, конкурсам)
1.9. Составление индивидуального образовательного маршрута
1.17. Организация дистанционного обучения
2. Какие из образовательных технологий Вы хотели бы освоить и внедрить в образовательный процесс:
2.6. Кейс – технологии
2.7. ИКТ – технологии
3. Какие из перечисленных технологий Вы апробируете в своей работе?
2.1. Проблемное обучение
2.2.Технология организации проектной деятельности
2.3.Технология портфолио
4. Владеете ли Вы умениями осуществлять системно – деятельностный подход в обучении.
4.1. ДА
5. Укажите тему самообразования, которую Вы реализуете или будете реализовывать.
Формирование экологической культуры дошкольников посредством дидактической игры
6. Какие формы методической работы являются для Вас наиболее эффективными:
6.1. Семинары
6.2. Открытые уроки
6.5. Курсовая подготовка
6.8. Творческие группы
6.9. Единый методический день
6.10. Другое: Неделя профессионального мастерства
7. Какие вопросы Вы хотели бы включить в план работы ГМО?
Дистанционные формы работы с детьми и родителями
1. По каким вопросам Вы хотели бы получить помощь в следующем учебном году:
1.17. Организация дистанционного обучения
2. Какие из образовательных технологий Вы хотели бы освоить и внедрить в образовательный процесс:
2.7. ИКТ – технологии
3. Какие из перечисленных технологий Вы апробируете в своей работе?
2.1. Проблемное обучение
2.2.Технология организации проектной деятельности
2.3.Технология портфолио
2.4. Технология развития критического мышления
4. Владеете ли Вы умениями осуществлять системно – деятельностный подход в обучении.
4.1. ДА
5. Укажите тему самообразования, которую Вы реализуете или будете реализовывать
Театрализованная деятельность как средство формирования коммуникативных умений у детей младшего возраста
6. Какие формы методической работы являются для Вас наиболее эффективными:
6.4. Самообразование
6.5. Курсовая подготовка
6.9. Единый методический день
6.10. Другое — практический показ с обсуждением
7. Какие вопросы Вы хотели бы включить в план работы ГМО?
Дистанционная работа с родителями
1. По каким вопросам Вы хотели бы получить помощь в следующем учебном году:
1.2. Определение типа и структуры урока
1.3. Выбор методов и средств обучения
1.4. Организация проблемного обучения
1.5. Организация работы с одарёнными детьми (подготовка к олимпиадам, конкурсам)
1.6. Организация работы по подготовке ЕГЭ ГИА
1.9. Составление индивидуального образовательного маршрута
1.10.Обеспечение учащихся самостоятельной деятельностью на уроке в рамках системно – деятельностного подхода
1.13.Осуществление дифференцированного подхода к обучению
1.14.Проведение анализа и самоанализа урока
1.15.Повышение качества
1.16.Умение отображать содержание материала к уроку в соответствии с поставленной целью
1.17. Организация дистанционного обучения
2. Какие из образовательных технологий Вы хотели бы освоить и внедрить в образовательный процесс:
2.1. Проблемное обучение
2.4. Технология развития критического мышления
2.5. Технология «Дебаты»
2.6. Кейс – технологии
3. Какие из перечисленных технологий Вы апробируете в своей работе?
ИКТ технологии, проектные технологии.
4. Владеете ли Вы умениями осуществлять системно – деятельностный подход в обучении.
4.3. Отчасти
6. Какие формы методической работы являются для Вас наиболее эффективными:
6.1. Семинары
6.2. Открытые уроки
6.3. Конференции
6.5. Курсовая подготовка
6.6. Дистанционные курсы
6.7. Индивидуальные консультации
6.9. Единый методический день
1. По каким вопросам Вы хотели бы получить помощь в следующем учебном году:
1.5. Организация работы с одарёнными детьми (подготовка к олимпиадам, конкурсам)
1.12. Составление технологической карты урока.
1.17. Организация дистанционного обучения.
2.Какие из образовательных технологий Вы хотели бы освоить и внедрить в образовательный процесс:
ТРИЗ технологии, музыкотерапию.
3. Какие из перечисленных технологий Вы апробируете в своей работе?
2.1 Проблемное обучение
2.2.Технология организации проектной деятельности
2.7 ИКТ технологии, проектные технологии.
4. Владеете ли Вы умениями осуществлять системно – деятельностный подход в обучении.
4.3. Отчасти
5. Укажите тему самообразования, которую Вы реализуете или будете реализовывать.
Развитие классификационных способностей детей старшего дошкольного возраста в разделе «Восприятие музыки» средствами ТРИЗ-технологии.
6. Какие формы методической работы являются для Вас наиболее эффективными:
6.1. Семинары
6.2. Открытые уроки
6.3. Конференции
6.4. Самообразование
6.5. Курсовая подготовка
7. Какие вопросы Вы хотели бы включить в план работы ГМО?
Дистанционное обучение в работе музыкального руководителя с дошкольниками.
1. По каким вопросам Вы хотели бы получить помощь в следующем учебном году:
1.4. Организация проблемного обучения
1.5. Организация работы с одарёнными детьми (подготовка к олимпиадам, конкурсам)
1.6. Организация работы по подготовке ЕГЭ ГИА
1.12.Составление технологической карты урока
1.17. Организация дистанционного обучения
2. Какие из образовательных технологий Вы хотели бы освоить и внедрить в образовательный процесс:
2.3.Технология портфолио
2.5. Технология «Дебаты»
2.6. Кейс – технологии
3. Какие из перечисленных технологий Вы апробируете в своей работе?
2.6. Кейс – технологии
4. Владеете ли Вы умениями осуществлять системно – деятельностный подход в обучении.
4.1. Да
5. Укажите тему самообразования, которую Вы реализуете или будете реализовывать.
Проектная деятельность на уроках иностранного языка
6. Какие формы методической работы являются для Вас наиболее эффективными:
6.1. Семинары
6.2. Открытые уроки
6.3. Конференции
6.4. Самообразование
6.5. Курсовая подготовка
6.6. Дистанционные курсы
6.8. Творческие группы
6.9. Единый методический день
7. Какие вопросы Вы хотели бы включить в план работы ГМО?
Дистанционное обучение