Муниципальный конкурс персональных маршрутов индивидуальной педагогической поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации «Маршрут добра»
Учредитель конкурса – Управление образования администрации округа Муром.
Организаторконкурса – МКУ ЦРПК, МБОУ СОШ № 15.
Цель конкурса: создание условий для выявления и тиражирования эффективных педагогических практик, направленных на поддержку детей, находящихся в трудной жизненной ситуации.
Дата проведения — 10 апреля 2026 года.
Место проведения — МБОУ СОШ № 15
Участники конкурса:
— педагогические работники общеобразовательных организаций, в том числе классные руководители, советники по воспитанию, педагоги-психологи, социальные педагоги;
— педагогические работники дошкольных образовательных организаций;
— педагогические работники организаций дополнительного образования.
Для участия в конкурсе персональных маршрутов необходимо в срок до 6 апреля 2026 года отправить по адресу muromcrpk@yandex.ru следующие материалы:
— заявку на участие в конкурсе персональных маршрутов;
— скан-копию согласия на обработку персональных данных;
— описание педагогического опыта.
Положение о конкурсе персональных маршрутов индивидуальной педагогической поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации «Маршрут добра»
Участники конкурса
1. Аринич Мария Александровна, советник директора, педагог-психолог МБОУ СОШ № 18
Направление: Программа маршрута индивидуальной педагогической поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации «Маршрут добра»
Тема: Развитие коммуникативных навыков и социализации
Форма представления опыта: Вовлечение ребенка в лидерскую активность через выступление перед аудиторией. Через активную позицию НД.
2. Купина Екатерина Сергеевна, социальный педагог, педагог-психолог МБОУ СОШ № 20
Направление: Проектирование персонального маршрута индивидуальной поддержки ребенка, находящегося в трудной жизненной ситуации
Тема: Программа индивидуальной работы с ребенком, находящимся в трудной жизненной ситуации
Форма представления опыта: Защита методической разработки
3. Хахомова Василина Михайловна, педагог-психолог МБОУ СОШ № 4
Ребрунова Виктория Андреевна, педагог-психолог МБОУ СОШ № 4
Направление: Проектирование персонального маршрута индивидуальной поддержки ребенка, находящегося в трудной жизненной ситуации
Тема: Проектирование персонального маршрута индивидуальной поддержки ребенка с РАС, логоневроз в условиях общеобразовательной школы: от изоляции к самореализации «Не такой, как все: увидеть личность за диагнозом»
Форма представления: Инфографика результатов
4. Чумакова Алина Александровна, педагог-психолог МБДОУ «Детский сад № 32»
Направление: Проектирование персонального маршрута индивидуальной поддержки ребенка, находящегося в трудной жизненной ситуации
Тема: Программа индивидуального маршрута «Мой путь к успеху»
Форма представления: Методическая разработка плана индивидуального маршрута, практикум по составлению индивидуального маршрута
5. Ершова Ксения Владимировна, социальный педагог МБОУ СОШ № 16
Кашицына Юлия Дмитриевна, педагог-психолог МБОУ СОШ № 16
Направление: проектирование персонального маршрута индивидуальной поддержки ребенка, находящегося в трудной жизненной ситуации
Тема: Персональный маршрут индивидуальной поддержки Залугина Л. А., находящегося в трудной жизненной ситуации
Форма представления: Презентация
6. Модина Светлана Викторовна, педагог-психолог МБОУ СОШ № 7
Направление: проектирование персонального маршрута индивидуальной поддержки ребенка, находящегося в трудной жизненной ситуации
Тема: Персональный маршрут индивидуальной поддержки ребенка, находящегося в трудной жизненной ситуации
Форма представления: Презентация маршрута
7. Игонина Александра Константиновна, педагог-психолог МБДОУ «Детский сад № 1»
Направление: проектирование персонального маршрута индивидуальной поддержки ребенка, находящегося в трудной жизненной ситуации
Тема: Персональный маршрут индивидуальной поддержки ребенка дошкольного возраста, находящегося в трудной жизненной ситуации.
Форма представления: Психолого-педагогический опыт
8. Майорова Ольга Федоровна, учитель начальных классов МБОУ СОШ № 2
Сахно Светлана Борисовна, педагог-психолог МБОУ СОШ № 2
Направление: проектирование персонального маршрута индивидуальной поддержки ребенка, находящегося в трудной жизненной ситуации.
Тема: Маршрут желаний и возможностей
Форма представления: Методическая разработка по созданию персонального маршрута индивидуальной поддержки ребенка
9. Амозова Марина Юрьевна, социальный педагог МБОУ СОШ № 15
Направление: Проектирование персонального маршрута индивидуальной поддержки ребенка, находящегося в трудной жизненной ситуации
Тема: Педагогический лонгитюд
Форма представления: Обобщение опыта по сопровождению детей, находящихся ТЖС, в рамках сектанской семьи
