Конкурс школьных музеев

Муниципальный конкурс
школьных музеев и музейных комнат образовательных организаций


Приказ и положение о муниципальном конкурсе школьных музеев образовательных организаций, посвященном 80-летию Победы в Великой Отечественной войне 1941 — 1945 годов.

Учредитель Конкурса — Управление образования администрации округа Муром.

Организаторы Конкурса — МКУ «Центр работы с педагогическими кадрами», МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 20 имени Героя Советского Союза В. И. Филатова»

Цель Конкурса — обновление содержания деятельности школьных музеев как структуры, интегрирующей музейные, образовательные и воспитательные формы работы со школьниками.

Сроки проведения — 01.03.2025 — 15.04.2025

Заявка в установленной форме подаётся по эл. адресу shkola20@list.ru. в формате Word до 20.03.2025 г.


Участники Конкурса

В Конкурсе принимают участие общеобразовательные организации, имеющие музеи и музейные комнаты, обучающиеся общеобразовательных организаций.

В направлении «Смотр школьных музеев и образовательных организаций» принимают участие школьные музеи и музейные комнаты всех образовательных организаций.

В направлении «Музей образовательной организации» допускается коллективное участие (не более 3-х человек) без учета возрастных групп.

В направлении «Экскурсионная деятельность» допускается только индивидуальное участие обучающихся с учетом возрастных групп (1 группа — учащиеся 5-7 классов; 2 группа – учащиеся 8-9 классов; 3 группа – учащиеся 10-11 классов), а также возможно участие группы участников – обучающихся с ОВЗ и детей-инвалидов.


Направления и номинации Конкурса

Направление «Смотр школьных музеев и музейных комнат»

Номинации

«Музей образовательной организации военно-патриотического профиля»;
«Профильный музей образовательной организации» (любой профиль, кроме военно-патриотического).

Направление «Музей образовательной организации»

Номинации

«Музей образовательной организации военно-патриотического профиля»;
«Профильный музей образовательной организации» (любой профиль, кроме военно-патриотического).

Направление «Экскурсионная деятельность»

Номинации

«Экскурсовод музея образовательной организации»;
«Экскурсовод по объектам культурного и природного наследия».

Направление «Специальные номинации»

Номинации

«Время героев» — экспозиция, посвященная СВО. Могут быть представлены работы по созданным экспозициям, уголкам, комнатам или музеям, посвященным участникам специальной военной операции (СВО) – землякам, работникам или выпускникам образовательных организаций, а также конкретным историческим событиям в рамах СВО (в том числе предшествующим СВО);
«Никто не забыт, ничто не забыто» — экспозиция, посвященная ВОВ. Могут быть представлены работы по созданным экспозициям, уголкам, комнатам или музеям, посвященным участникам Великой Отечественной войны (ВОВ) – землякам, работникам или выпускникам образовательных организаций, а также конкретным историческим событиям в рамах ВОВ;
«Время просвещения»временная тематическая выставка. Могут быть представлены временные, передвижные тематические выставки музеев образовательных организаций, экспонирующиеся в просветительских целях по отдельным актуальным темам (за исключением номинаций «Время героев», «Никто не забыт, ничто не забыто»);
«Хранители»фондовая работа музейного объединения. Могут быть представлены работы по осуществлению фондово — хранительской деятельности, организации основного и научно-вспомогательного фондов, описанию и хранению редких и уникальных экспонатов музеев образовательных организаций;
«Исследователи» — исследовательская работа музейного объединения. Могут быть представлены работы по поисково-исследовательской деятельности музея образовательной организации;
«Совместное дело» — партнерский музейный проект. Могут быть представлены совместно созданные музеи или экспозиции образовательных организаций с участием социального партнера, патронажем или шефством профильной организации;
«За пределами осязаемого»виртуальная экспозиция музея образовательной организации. Могут быть представлены созданные с участием обучающихся и функционирующие виртуальные экспозиции музеев образовательных организаций;
«Всегда онлайн»презентация сайта (или страницы) в сети Интернет музея образовательной организации;
«В цифре»создание цифрового контента. Может быть представлена работа авторов аудиогидов, тематических блогов, виртуальных экскурсий, подкастов.


Требования к конкурсным материалам в номинации «Музей»
Паспорт краеведческого предмета музейного значения


Порядок проведения конкурса

Конкурсные материалы и заявка подаётся по электронному адресу shkola20@list.ru. в формате Word до 20.03.2025 года.

Обязательным условием участия в муниципальном этапе Конкурса является размещение видеороликов в сети Интернет. Ссылку на размещенный видеоролик необходимо указать в заявке на участие.

По итогам смотра школьных музеев и заочного этапа Конкурса жюри определяет по 5 лучших участников в каждом направлении, которые становятся участниками очного этапа муниципального конкурса.

Программа очного этапа для участников направлений «Музей образовательной организации», «Специальные номинации» включает:

  • представление музея и его деятельности в очном режиме с использованием презентации (до 7 мин.);
  • выполнение заданий по атрибуции музейного предмета (Приложение №2 к положению);
  • выполнение заданий по музееведению в тестовой форме.

Программа очного этапа для участников направления «Экскурсионная деятельность» включает:

  • экскурсия на заданную тему с использованием презентации (тема сообщается за 2 дня до финала конкурса) до 5 минут;
  • выполнение заданий по атрибуции музейного предмета (Приложение №2 к положению);
  • выполнение заданий по музееведению в тестовой форме.

Программа очного этапа проходит 04.2025 года на базе школы № 20.


Критерии оценки

 Направление «Смотр школьных музеев и музейных комнат образовательных организаций»:

  • организация учета, сохранности музейного фонда и его пополняемость за последние три года;
  • раскрытие экспозиционного пространства как лица музея, его адресность и художественная эстетика; оформление стендов и наглядной агитации;
  • наличие программы образовательно-воспитательной деятельности, основанной на концепции музея и его коллекциях; наличие плана поисково-собирательной и исследовательской работы;
  • поисково-собирательская, исследовательская и просветительская деятельность музея и формы ее реализации;
  • использование экспозиции, фонда музея и исследовательских материалов в совершенствовании образовательного процесса на уроках, факультативах и внеурочной деятельности учащихся;
  • проведение музейных уроков;
  • наличие разнообразных форм и методов в работе музея;
  • наличие методических разработок, дидактических материалов, раскрывающих деятельность музея;
  • развитие инновационных процессов в работе музея;
  • наличие материалов, характеризующих развитие форм взаимодействия школьных музеев с органами культуры, архивами, научно-исследовательскими организациями, общественными объединениями; воинскими частями и др.;
  • пиар деятельности музея, ротация материалов о музее на сайте школы, освещение деятельности музея и работы его коллектива в СМИ;
  • организация издательской деятельности, наличие буклетов о работе музея. 

Направление «Музеи образовательных организаций», «Специальные номинации»:

  • структура видеофильма/презентации;
  • фондовая работа в музее;
  • экспозиционная работа в музее;
  • личный вклад руководителя в разноплановую работу музея;
  • вклад обучающихся в работу музея;
  • использование музейных материалов в образовательном и воспитательном пространстве;
  • логичность изложения и стиль;
  • инновационная деятельность на базе музея.

Направление «Экскурсионная деятельность»:

  • оригинальность работы (оценивается творческий характер раскрываемой в работе темы, глубина идеи работы, образность, индивидуальность творческого мышления, оригинальность используемых средств);
  • уникальность авторской разработки экскурсии;
  • содержательная часть экскурсии, логичность изложения и стиль;
  • качество и сложность технического исполнения работы (оценивается обоснованность и рациональность выбора использованных инструментов и средств);
  • культура оформления.